Friday 10 July 2020

Presente irregular

Presente irregular
















1. Actividad de comprensión auditiva en Aula Internacional


Aula Internacional 2, página 12

Conversación antes de empezar un curso de español
Conversation before starting a Spanish course

Aquí tienes un set de flashcards en quizlet para aprender vocabulario útil para esta actividad: Aula Internacional 2, p12 Actividad 2


You can read more about some of of the expressions that you can find in the quizlet set of flashcards:

¿Cuánto tiempo piensas estar aquí?: how long are you going to stay here?

Note that this is a verbal expression that is more or less equivalent to the near future tense ´voy a + infinitive´. It is formed with the verb ´pensar´ (to think) in the present tense and the infinitive of the main verb. 

Example: Este trimestre pienso estudiar mucho
                    This term I´m going to study hard

It´s often used to convey a commitment we make or an idea we most definitely want to do, like a resolution. 
You can still use ´voy a + infinitive´ in the same instances:

                 Este trimestre voy a estudiar mucho.



¡A ver si hay suerte!
This is a colloquial way of saying ´¡Buena suerte!´ (good luck). Literally, it translates as ´let´s see if there´s luck´ but when we say it we are clearly wishing for luck. Rather than ´let´s see if there´s luck´ we´re saying ´I hope there will be luck.´



¿A qué te dedicas?
Another way of asking ´¿cuál es tu profesión?´ It literally means ´what do you devote yourself to?´, as in ´what do you do for a living?´
It´s a reflexive verb: yo me dedico a, tú te dedicas a...
However, to answer this question we can simply state our profession with ´soy´. 
Example: soy profesora. 



Me cuesta
Another verb like ´gustar´. 
We need to use the ´me´ pronoun before the verb and the verb is in the third person singular or plural:

Example: me cuesta leer                     me cuestan los exámenes
               (I find reading hard)             (I find exams hard)
               (reading is hard for me)       (Exams are hard for me)

The verb literally means ´to cost´ but it refers to how hard we find something, how hard it costs us (in a metaphorical sense). 




2. Actividad de comprensión auditiva en Aula Internacional


Ana habla de las lenguas que habla
Ana talks about the languages she speaks


Mira el set de flashcards de quizlet para familiarizarte con algunas expresiones y vocabulario que aparece en esta conversación.
Look at the quizlet flashcards set to familiarize yourself with some expressions and vocabulary that features in this conversation.



  • Más información:

Filología inglesa:

This is more or less equivalent to a British ´English degree´ but it is much more thorough in that it combines literature, grammar, linguistics, translation, culture and history of the English-speaking countries. It´s the study of the language from multiple perspectives. 



3. Ejercicios online












4. Canción de Julieta Venegas

Limón y sal





4. Canción de Manu Chao



Clandestino






5. Canción de Mecano



Cruz de Navajas




Un corazón roto no es como un jarrón roto o un florero

Un corazón roto no es como un jarrón roto o un florero


Corto dirigido por Isabel Coixet.
Short directed by Isabel Coixet.

Por desgracia, no tiene subtítulos (ni en inglés, ni en español) pero podéis encontrar la transcripción a continuación).
Unfortunately, it doesn´t have subtitles (in English or Spanish) but you can find the transcription below).

Puedes ver la película más despacio, escogiendo una velocidad más lenta en ´settings´.
You can watch the film more slowly, by choosing a slower speed in ´settings´.




TRANSCRIPCIÓN


Iván Martínez Renedo me rompió el corazón hace exactamente cinco días, cuatro horas y ocho… rectifico, nueve minutos.
No voy a entrar en detalles.
No fue bonito.
Nunca lo es.


(En un restaurante. Silvia está recordando el momento en que Iván la dejó):

´Blah, blah, blah…´

´No estoy llorando. Es el wasabi


(En un hospital, dos hombres hablan)

´A ver, ¿tú no me dijiste un día…? corrígeme si me equivoco, ¿no me dijiste tú que las luces de LED eran las más eficientes?´
´Sí´
´Sí, sí. Me dijiste, ¿no? ¿Eh? Mira esto. ¿Te parece normal? ¿Eh? ¿Lo ves normal?´
´¡Qué raro! porque…´
´Shh, fíjate bien, fíjate bien. Lleva así todo el día.´
´Tal vez te va a parecer una tontería lo que te voy a decir pero ¿te fijaste si hay alguien dentro, dándole al interruptor?´
´Mmm, bueno pues esto ya sería todo, ¿vale? Si tengo algún otro problema, ¿te puedo llamar?´
´Sí, claro, hombre, para eso estamos.´
´Ciao, Julio´


(Silvia habla)

El corazón tiene forma de dos manos abrazadas, aunque hay gente que dice que tiene forma de puño. Otros lo describen como un melocotón arrugado pero este no es el asunto.
Las personas a las que les… bueno, nos han roto el corazón, sufrimos lo que la ciencia llama síndrome del corazón roto o cardiopatía de tacotsubo. Lo de tacotsubo nadie sabe de dónde viene. A mí me suena como a restaurante japonés llevado por chinos. Se caracteriza por una intensa pena que se localiza como un dolor pulsante en el esternón, concretamente en el centro del esternón, más o menos por aquí.


(Silvia siente dolor en el pecho)

´¿Está usted bien, doctora?´
´¿Eh? ¿Yo? Sí, ¿por qué…?´


(Los enfermeros hablan de Silvia)
´Mala carita´
´No está fina´

Un recuerdo completamente parcial y sesgado del pasado, donde cada acontecimiento es analizado una y otra vez, una y otra vez, una y otra vez, en busca de qué fue mal.


(Silvia recuerda momentos de su vida con Iván)

´Cuando se paró en el parque y le devolvió la pelota a aquel niño. Oh, tenía una sonrisa, ¡qué mono!
Oh, no… Eso fue antes de que nos pidiéramos unas bravas en aquel bar, que por cierto, cerraron ya. ¡Ah, oh! y cuando fuimos a casa de su primo Juanjo, ¿os acordáis de Juanjo? El del karaoke. ¡Qué bien me cae Juanjo! Bueno, igual, yo no le caía muy bien a él. Y él, claro, le tiene mucho cariño a su primo… No sé.´

Otra vez, otra vez, otra vez, otra vez. ¡Au!

´Y le digo, Iván, esa camisa te queda genial. Y me dice, ¿tú crees? ¿No es mejor con este traje, la beige? Y le dije, “vamos, sin lugar a dudas, mejor la beige,” ¿sabes? Teníamos una conexión tan, tan… como cósmica, ¿no? Muy fuerte, muy, muy fuerte.
Y cuando ganó el peluche en forma de corazón… ¡Un peluche en forma de corazón!´

No importa que el objeto amado, el causante del corazón roto, fuera el eslabón perdido entre el mono y la garrapata, ni que la persona abandonada tuviera en su momento serias dudas sobre si el objeto amado escondía un rico mundo interior o NADA.

´Eh, cariño, tienes el periódico…´
´¿Eh?´
´Nada. Nada, nada.´

Otra, digamos, peculiaridad del lamentable estado en el que cae la persona a quien le han roto el corazón: la obsesión.

´Ponte… ahí. No, no. No, no, un poquito más a la derecha. Un poquito más. Ahí, venga, así. Vamos. Vamos, di algo. Pero que es un video, que no es una foto, tonto. Va, ¡pero qué tonto eres cuando quieres! ¿Eh? Vamos, di algo. La tontería que se te ocurra.´

El músculo cardíaco cuando el sujeto, generalmente una mujer, (las estadísticas no mienten), es abandonado, sufre un estrés suplementario que hace que se contraiga y el sujeto, (la sujeto en este caso), sufre los mismos síntomas de un infarto.


(Los enfermeros piensan que Silvia está sufriendo un ataque al corazón)

´Esto no es ningún infarto, que me han roto el corazón…´
´Está delirando´
´Iván, el de los peluches… por favor, ¿me queréis dejar? Estoy bien, estoy bien´


(Los mismos hombres de antes hablan. Uno es un director o administrativo y el otro, Julio, es un gestor de ventas)

´Sí, Julio, vuelvo a ser yo. Esta vez con un problema gordo, ¿eh?, un problema gordo. Sí, es que… bueno, como sabes, te hice caso, instalé esos termostatos, los nuevos estos que utilizan la temperatura y tal, es que es una sala que hace un frío que te mueres. Sí, concretamente la sala de … Sí, estoy aquí… eh…. Es que te tengo que dejar. Te llamo luego, ¿eh?´


(Nuevamente, Silvia habla)

Afortunadamente, el síndrome del corazón roto en la mayoría de los casos, no es mortal. Y la sujeto puede incorporarse a la vida normal sin problemas.


(Silvia empieza a recuperarse)

Siendo un músculo capaz incluso, cuando separado del cuerpo, de seguir latiendo debido a su propio impulso eléctrico, puede recuperar en el plazo de unos meses sus funciones habituales.

´Estaba viendo el suelo… Está bien, el color, ¿eh? Es sufridito, sufridito´


(El director y Julio hablan)

´Intenta ser comprensivo, hombre, es que si me solucionas todos los problemas del hospital se van a pensar que yo no pinto nada. Que soy aquí el último mono… si pudieras venir un pelín más tarde cuando te llamo. Un pelín más tarde, ¿eh?´

´Raúl, es la costumbre. En serio, que no es nada personal´


(Silvia y Julio se ven y se reconocen)

´Julio´

´Silvia´

(Silvia piensa):
Julio Díaz Martín, hermano pequeño de mi amiga Betty, una pelirroja loquísima. De pequeña lo llamaban pulguita. No sé por qué… a los siete años se dejó los piños en un tobogán. Veo que le han crecido. Todo le ha crecido. Está que cruje.

(Julio piensa):
Silvia Pinal, amiga de mi hermana mayor, Betty. Siempre me puso. Y así con bata de doctora…


(Silvia y Julio hablan)

´Cuánto tiempo´

´Cuánto tiempo´

´Sí, ¿qué haces tú por aquí?´

´Soy gestor comercial´

´Ah, fascinante. Oye, ¿por qué no vamos a tomar algo y me lo cuentas?´

´Claro, claro´ (mirando al otro señor):  ´si me disculpas…´

´Sí, sí, por mí, perfecto, ¿eh? Ya te llamo si alguna cosa surge, algún problema…´


(Silvia y Julio ignoran al señor)

´¿Qué tal estás?´

´¿Yo? ¿No me ves? Mejor que nunca´

(El señor): ´¡Qué crack!´ Lo arregla todo. ¡Qué guapo es!´

Thursday 9 July 2020

Reacciones exclamativas

Reacciones exclamativas

¡Qué maravilla! 😀



1. Set de flashcards de quizlet con expresiones exclamativas para expresar una reacción.


Reacciones



2. Canción ´¡Qué bonito!´


¡Qué bonito!

¿Cuál es tu comida favorita? - Easy Spanish

¿Cuál es tu comida favorita? - Easy Spanish



Mira este video con entrevistas a personas en la calle sobre sus gustos culinarios.




Wednesday 8 July 2020

Muletillas - filler words

Muletillas - filler words





Mira este video de Easy Spanish con una descripción de algunas de las muletillas más comunes en la lengua española.
Watch this video from Easy Spanish with a description of some of the most common filler words in the Spanish language.

El presentador es mexicano y algunas de las palabras solo se usan en México o Colombia:

este
híjole
igual y
la vaina

También hay una expresión que en España sería grosera
There is also an expression that in Spain would be rude:

´me caga´: I loathe (just used in Mexico)

El resto de palabras se usan en España también:

bueno
pues
como
por ejemplo
o sea
¿sabes?
no sé
igual (not ´igual y´): used as ´maybe/(I/you/he/we/you/they) might...´ or ´probably´
¿no?


¡El presentador habla bastante despacio!




Tuesday 7 July 2020

Pronombres de objeto indirecto

Pronombres de objeto indirecto



1. Pronombres de objeto indirecto


Cuando hay una acción, a veces hay una persona que recibe esta acción:

Doy un libro a Juan

´Juan´ is the receiver of the action, or the book in this case.


This is what we call ´the indirect object´ in grammatical terms.


Sometimes, we do not want to use the name, (in this case ´Juan´), because it is obvious who we mean, who is receiving the object or action. In these cases, we use a pronoun, a word that substitutes the name of the person.

You probably already know the indirect object pronouns in Spanish without even realising. Think of the verb ´gustar´. Do you remember this verb could be translated as ´to please´? If we think of it as meaning ´to please´ we can see that there is always someone who is the receiver of this action, of this pleasing:

me gusta el chocolate                 chocolate pleases me
te gusta el chocolate                   chocolate pleases you
le gusta el chocolate                   chocolate pleases him/her/formal you
nos gusta el chocolate                chocolate pleases us
os gusta el chocolate                  chocolate pleases you (plural: more than one person)
les gusta el chocolate                 chocolate pleases them/plural formal you

These are the indirect object pronouns.

They are always introduced by the preposition ´a´, except when we use the pronouns (me, te, le, nos, os, les).
       Ejemplo:
Doy un libro a Juan
Escribes una carta a mi hermano

This can helps us see who is the indirect object and use the correct pronoun to substitute the noun with the pronoun:

Le doy un libro
Le escribes una carta


Position:

In Spanish, they are placed before the verb, not after:

me gusta el chocolate          chocolate pleases me
te doy un libro                      I give you a book
os explico la lección            I explain the lesson to you
les envío una carta                I send them a letter


But, if you are using an infinitive (-ar, -er, -ir) or a gerund (-ando, -iendo), you can either put the indirect object at the very front of the verbal expression or attached to the infinitive or gerund. This is the same thing that happens with the reflexive pronouns that we use with verbs like ´llamarse´ or ´levantarse´:

Te voy a dar un regalo                   o                  Voy a darte un regalo
Les estoy explicando la lección    o                   Estoy explicándoles la lección


2. Video sobre las cosas que nos gustan


Mira este video de videoele sobre las cosas que nos gustan. Puedes practicar los pronombres de objeto indirecto:

me gusta
te gusta
le gusta
nos gusta
os gusta
les gusta

Recuerda que puedes mirar la transcripción y puedes hacer los ejercicios interactivos.

Las cosas que nos gustan



3. Podcast con los pronombres de objeto indirecto y peticiones


Podcast with indirect object pronouns and requests

Pronombres de objeto indirecto



(Transcripción al final del post)




Escucha las 9 peticiones del podcast y relaciónalas con las situaciones a continuación:


a. Quiero leer algo


b. Estoy en un bar


c. Soy psicoanalista y estoy aconsejando a mi cliente


ch. Tengo fiebre


d. Mi marido y yo estamos perdidos y necesitamos direcciones


e. Hay dos personas perdidas en la calle y yo quiero ayudarlas


f. Tengo mucha sed


g. Mi mujer y yo estamos en un restaurante. La cena terminó y quiero la cuenta


h. Es el cumpleaños de mi sobrino y no sé qué puedo regalarle. Quiero pedir ideas a mi hermana.






3. Ejercicios online





Escribe el pronombre de objeto indirecto correcto




Escribe el pronombre correcto








TRANSCRIPCIÓN 


PODCAST 


Pronombres de objeto indirecto




If you have not done the activity yet, scroll up to find the podcast, listen to it and match the requests with the sentences you can see above.

After you have done the activity, come back to check your answers with the following transcript:






1. ¿Me trae un vaso de agua?


2. ¿Me da paracetamol?


3. ¿Me da un periódico?


4. ¿Nos trae la cuenta?


5. Me pone una cerveza


6. ¿Qué le puedo regalar?


7. Le aconsejo unas vacaciones


8. ¿Nos puede decir dónde está la catedral?


9. ¿Os puedo ayudar?


Thursday 2 July 2020

Impersonal ‘se + 3a persona’


1. Actividad auditiva en Aula Internacional


Set de flash cards de quizlet con vocabulario para la actividad 10B de la página 79 de Aula Internacional 2:

impersonal ‘se’


2. Receta de tortilla de patatas podcast


Escucha este podcast y sigue las instrucciones para hacer una tortilla de patatas.

Receta de tortilla de patatas



3. Receta de crema de calabacín 



Ingredientes 

2 calabacines medianos o 2 pequeños 

Un puñado de lentejas verdes

1 cebolla mediana 

1 diente de ajo

Unos 500ml de caldo de pollo o verduras 

(Opcional): un poco de queso Philadelphia o crema de leche 


Método

Se pela la cebolla y se corta a dados pequeños. También se puede triturar en el túrmix.

Se cortan los calabacines a dados pequeños.

Se pone un poco de aceite en una sartén (preferentemente de oliva) y se calienta un poco.

Cuando el aceite está caliente, se pone la cebolla y se pocha unos cinco minutos.

Se añade un ajo (cortado a trozos pequeños).

Se añaden los calabacines.

Se fríe todo un poco y se añaden las lentejas.

Se añade el caldo de pollo o verduras y se deja a fuego lento y tapado durante unos veinte minutos.

Cuando esta todo tierno se tritura y se añade Philadelphia o crema de leche.


Los calabacines también están muy buenos en una tortilla. ¡El sabor de los calabacines fritos con cebolla es maravilloso!

Denuncias y declaraciones en la comisaría de policía

 Denuncias y declaraciones en la comisaría de policía